北大青鸟洛阳融科职业培训学校作为洛阳是知名的IT培训品牌，在四年的IT职业教育中已经培养千名毕业学员，在培训学员当中，学员的年龄层次从70后到80后，如今90后的学员也逐渐显现出来。
作为职业教育的一分子，北大青鸟洛阳融科职业培训学校的理念不仅仅是将课程培训逐步深入，还要将职业素质教育作为IT教育的一部分加以推广，学员中70、80、90后的不断显现，也促使这北大青鸟职业教育不断的提升和变化。
“拼学历”的年代属于70后年轻人，比起他们的爸爸妈妈，他们有着更多“后顾无忧”的学习机会和时间，并且骄傲地成为80年代“物以稀为贵”的一份子，走向社会当中的“精英分子”阶层；“拼实力”的年代属于80后，比起之前的“天之娇子”，他们没有了前者的光环，只有通过自己在各行各业的不断奋斗和努力，慢慢打造属于自己的事业；“拼新意”的年代属于90后，他们不再像前辈那样执着于考试、升学、深造……而是通过各种各样的方式为实现自己的理想在努力奋斗着。
当考大学不再是好工作、好前途的充分必要条件之后，有更多的人开始在即将毕业的时候开始提前为自己的前途和将来做起了打算，“学历再高不如一技在身”已经成为越来越多求职者最深切的体会，于是由前人的经验和教训所得——职业教育，尤其是那些有着较高知名度、社会评价比较高，同时又被当前众多知名企业所认可的职业教育，成为众多高中生甚至是大学生、研究生的第二选择。 职业教育也正因为更贴近就业市场成为就业前的首选。
北大青鸟洛阳融科职业培训学校在2011年新年伊始就见证了这样的变化，这也就是为什么洛阳融科学校在针对高中生的ACCP课程开展的红红火火并且就业喜报频传的时候，果断的选择ACCP软件开发课程进行就业前培训呢？从前被人羡慕的大学生，反而成为如今“就业难”群体中不可忽视的一个群体。那么，面对这些就业难的大学生，洛阳融科职业培训学校又在做些什么呢？
分析问题：大学生虽然文化素质不错，不缺知识，但是缺乏企业需要的技能和经验。同时，企业并非不需要人才，而是想要“学历+技能+经验”的复合型人才，作为刚刚从大学校园走出来的孩子们来说，怎么可能在同时具备好成绩和高学历的同时又尽快地满足企业所需要的经验需求，成为洛阳融科职业培训学校在2009年从教学到就业服务的老师们就开始探讨探讨的问题。
于是，我们坚持了一向在业界都有着很好声誉的北大青鸟教学体系的课程，让更多的年轻人在北大青鸟职业教育课程的教学中受益。 通过系统专业的培训能将个人能力得到企业的认可。
北大青鸟ACCP6.0软件工程师课程是2011年最新推出的，此课程选择的是软件行业最为核心的技术，同时继承了原来的“课程逆向设计”特点，以实际应用为先导，将那些在实际应用中处于核心地位的应用来放到课程内容当中。同时，ACCP6.0课程产品在设计内容时，不再满足于仅仅让学员“实现功能”，而是根据俄学生的特点，加入了设计思想的锻造内容：让学员不仅能动手、会做，也理解其原理，逐步形成设计思想。
北大青鸟ACCP6.0软件开发课程新版课程采用了分段式教学，每个阶段的课程可以根据学员的基础进行灵活的扩展。学员的专业背景可以扩展，同时到后期的课程也可以扩展出不同应用背景的项目，可以充分满足各种需求的学生在应聘时的需求。
最后，北大青鸟ACCP6.0软件开发课程在内容的组织模式上面有着开开创性的突破，同时具备了网络平台和面授平台两大模式，各扬所长：网络平台适合发布应知性、重复性的内容，时间掌握灵活，还可以重复学习；面授平台适合试试需要经验指导、当面评测的内容。最大程度的保证了学员与教师之间、学员自身之间的经验交流分享，如此混合式组织课程内容，从而发挥不同形式的优势，实现了科学、合理的课程组织。
北大青鸟ACCP6.0软件开发课程延续了北大青鸟软件开发课程的系统性，但是在6.0版的课程中，不再是理论课与上机课分开进行，而是将理论课与上上机课糅合在一起，在指导学员动手能力的训练上，增加了项目科目，也增加了全程的实战训练。这也是使得90后的学员在实力要有所突破。
明白北大青鸟ACCP6.0软件开发吸引人的地方在哪里了吧？在这个“行行出状元”的时代，决定“拼”什么？相信你心理面已经有数了。北大青鸟洛阳融科职业培训学校，已经开始接受北大青鸟课程培训的报名预订，现在新年伊始，请拨打北大青鸟洛阳融科职业培训学校咨询电话4000379707即可进行实时了解。
