北大青鸟职业素质训练课程(COT)介绍

针对企业对软件人才的需求，洛阳融科中心在对学员进行软件教育的同时，还对学员进行职业素质教育，这就是职业素质课程，简称：COT。职业素质课程（COT）是我们软件开发课程体系组成部分之一。其培训目的在于：明确以就业为导向，以准职业人培养为核心，以训练取代课堂讲授，细化每学期的训练目标，旨在于通过训练的方法实现学员在校即成为准职业人的转变，最终增加学员面试的成功率，真正提高学员的就业能力。

1、以就业为导向

我们的学员在掌握了IT职业技能的前提下，能否真正步入IT企业，在IT行业获得长足发展，主要看学员能否顺利度过以下三个阶段：首先是面试关，其次是试用关，接着是学员在企业工作一年内的稳定性。COT课程以表达与沟通能力训练、写简历技巧、面试技巧等训练提高学员面试成功率；“做一个准职业人”了解、学习、讲座等内容进一步强化了学员在中心学习时的“准职业人”身份意识，帮助学员顺利度过试用期；职前引导利于学员面对现实，调整就业心态，选择正确的从业道路。COT课程对学员职业素质的训练，是学员步入企业、在企业获得发展，赢得口碑必不可少的软武器。

2、以训练为手段，以“准职业人”培养为核心

在COT课程中我们打破了以往的方式，通过课堂上大量的学员主动参与游戏和情景演练、以及学员课外的阅读和练习，来让学员认识到自己习惯和方式上存在的问题，并通过这些训练的手段帮助学员逐步改变。

在校期间，我们的学员几乎都需要从ACCP课程的培训中完成“从学校到社会的转变”，如何引导学员承认现实存在的危机和压力，有意识、有目标地去改变自己的行为习惯，训练自己的求职技能，主动把自己定位为准职业人，而不是单纯的学生，是实现学员从“学校人”向“社会人”转变的根本所在，所以COT课程明确强调学员的“准职业人定位”，通过学员对“做一个准职业人”了解、学习等强化学员的定位意识，并把这种意识落实到学员的日常行为要求中去。

3、突出训练内容的针对性和合理性，多种方式结合，把训练渗透进日常工作中

COT课程按清晰的主线，逐步递进训练学员的职业素质；在S1学期以“准职业人定位”、“表达与沟通能力训练”、“行业入门引导”为三条训练主线；Y2学年则着力训练学员的“写简历”和“面试技巧”；S1学期做长线，Y2学年攻短线，相辅相成共同促成学员顺利就业。

ACCP7.0的COT课程中通过课堂训练、学员课外阅读和练习、以及班主任的日常辅助训练三种方式相结合，强化训练效果。