编者按：
举国同庆，盛世华章。2009年10月1日，新中国诞辰60周年之际，《人民日报》打破常规，开辟60个版面的《国庆特刊》，全面记录了祖国建国60年来所取得的辉煌成就。8家名企荣幸地在这个特殊的日子以投放爱国主义形象广告形式共贺华诞。《国庆特刊》以整版介绍了北大青鸟IT教育，以职业教育领域取得的突出成就，向新中国60周年庆典献礼。
职业导向：开创一条按需培养的科学发展路
2000年，
北大青鸟IT教育正式成立，确立了培养中国IT技能紧缺型实用人才的发展方向，经过八年的发展，
北大青鸟IT教育培养了数十万人。
北大青鸟IT教育定位于职业教育，按企业需求培养专业人才，“把需要工作的人变成工作需要的人”。
北大青鸟的教材针对性特别强，项目全部来自于工程实际，涉及金融、电信、交通、商业零售、游戏、网络服务、教育、媒体等热门行业，学员在培训期间即获得丰富的实战经验。
北大青鸟IT教育成立了包括几百位专业技术人员的培训课程研发团队，以创新的职业教育课程研发理念，
北大青鸟IT教育成功开发出
ACCP（
软件工程师培训）、BENET（网络工程师培训）、BTEST（软件测试工程师培训）以及针对院校合作的课程置换产品。同时，为紧跟IT行业发展潮流，保障课程产品的先进性和适用性，
北大青鸟IT教育平均每十八个月就要对课程进行升级更新。
北大青鸟IT教育还充分认识到师资在教育培训行业的意义。在总部设立了社会师资培训班，从技术、专业授课技能和职业素养等方面，专门招聘和培养师资。
服务教改：为最广泛人群创造走进IT行业的机会
从服务教改出发，
北大青鸟IT教育一方面积极拓展院校合作模式，通过课程置换等有效手段，促进学校教育与职业教育的有机结合；另一方面，积极整合教育资源，加快规模化、快速化发展步伐，满足越来越多人享受IT教育的需求。
2000年，
北大青鸟IT教育开创性地将特许经营模式引入教育培训行业，开始在全国建立“
北大青鸟APTECH计算机授权培训中心”。
北大青鸟IT教育自主研发的课程体系和教学模式显现出独有的优势，为现行教育改革提供了一条崭新的思路。
标准化创新：全面严格保障教学质量
2003年，
北大青鸟IT教育开始提出“教育标准化”的概念。在具体实施中，对课程体系、教案、教学进度、方案和项目设计都有详细的方案，从而保证了
北大青鸟的教学能够达到培养目标。
作为首个倡导标准化的教育机构，
北大青鸟IT教育撰写出教育培训行业第一套标准化手册。每年更新修订。2007年1月，
北大青鸟IT教育向社会公开出版发行了《计算机
职业培训标准》，该手册涉及培训中心经营管理、市场、教学三大业务领域22个业务岗位，共1400余项质量标准。
院校合作：回报社会，实现多方共赢
2009年8月31日，
北大青鸟IT教育与中央广播电视大学共同举行了“联合开展IT高技能人才培养（JBNS网站工程师）项目”的签约仪式。双方合作将进一步推进学历教育与非学历教育的有机结合，开创IT人才学历教育与职业教育相结合的全新培养模式。
此次双方在JBNS网站工程师培训课程教学展开的试点合作，不仅可实现双方强强联合、培养更多社会亟需的IT高技能人才，同时也为IT教育模式的多样化拓宽了思路。
